Taller sobre ecuación lineal

Resuelve el siguiente taller que le ayudará a operativizar la teoría sobre la representación gráfica de la función lineal. ¡Manos a la obra!
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MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME

Hola chicos:
Nuevamente nos encontramos en la tarea de comunicarnos virtualmente. El tema de movimiento circular uniforme es muy interesante, aqui encontrarás unos sitios que te ayudarán a estudiar y a profundizar los conceptos vistos.
Guía para estudiar el movimiento
Ejercicios propuestos para desarrollar
Puedes seguir trabajando. Ejercicios para desarrollar

Nota: Utiliza el simulador enlazado a esta página y podrás afianzar aún mas tu aprendizaje

Funciones trigonomètricas ¿Para què?

Hemos finalizado el proyecto de aula de este II bimestre y que está relacionado con la apropiación del concepto denominado funciones trigonométricas. Este concepto lo hemos estudiado solucionando situaciones en varios contextos, como:

• Física: Vectores, Estática y Ondas de Luz
  
• Topografía: Medida de distancias.
• Biología: Electrocardiogramas

Ahora verifiquemos que tanto aprendimos. Lo haremos desarrollando una serie de talleres que nos permitirán evaluar las competencias que hemos fortalecido a partir del proyecto. Empecemos con un taller muy sencillo en contenido, pero que nos permite verificar los conceptos básicos de las funciones trigonométricas.
Debes contestarlo individualmente. Tendrás la oportunidad de autoevaluarte (nadie mas te calificará) y determinar en que concepto aún no has podido ser eficiente. El tiempo para desarrollarlo es mínimo (10 minutos). Así que anímate y contéstalo.
NOTA: El problema presentado en la contextualización es uno de los que ya podemos leer, analizar y resolver. ¿Qué te parece?.

Funciones trigonomètricas ¿Para què?

Hemos finalizado el proyecto de aula de este II bimestre y que está relacionado con la apropiación del concepto denominado funciones trigonométricas. Este concepto lo hemos estudiado solucionando situaciones en varios contextos, como:

• Física: Vectores, Estática y Ondas de Luz
  
• Topografía: Medida de distancias.
• Biología: Electrocardiogramas

Ahora verifiquemos que tanto aprendimos. Lo haremos desarrollando una serie de talleres que nos permitirán evaluar las competencias que hemos fortalecido a partir del proyecto. Empecemos con un taller muy sencillo en contenido, pero que nos permite verificar los conceptos básicos de las funciones trigonométricas.
Debes contestarlo individualmente. Tendrás la oportunidad de autoevaluarte (nadie mas te calificará) y determinar en que concepto aún no has podido ser eficiente. El tiempo para desarrollarlo es mínimo (10 minutos). Así que anímate y contéstalo.
NOTA: El problema presentado en la contextualización es uno de los que ya podemos leer, analizar y resolver. ¿Qué te parece?.

NUESTRO PRÓXIMO PROYECTO

Terminada la evaluación y socialización de lo aprendido en el proyecto de aula "Funciones Trigonométricas ¿Para qué?, nos preparamos para el siguiente proyecto: El modelado matemático ¿Cómo nos movemos? y ¿ Cómo se mueven los objetos?. Para que podamos trabajar en él necesitamos recordar lo que vimos el año pasado de función lineal y cuadrática. Para esto te sugiero repasar en el taller que encontrarás picando aquí.Además puedes usar el simulador de función cuadrática que encontrarás en la página de "proyectos 10" en la sección "simulaciones".

HOLA!

Espero que este espacio virtual ameno y creativo nos ayude a fortalecer las competencias comunicativas necesarias para el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas.En él encontrarás tareas, simuladores, guías, juegos y otras secciones que iremos implementando de acuerdo con las ideas que a ustedes se les ocurra. ¡A disfrutarlo!

Todas las funciones trigonométricas de un ángulo se pueden construír geométricamente en relación a una circunferencia de radio: 1 unidad.